泰興市針對全市大學生村官人數逐年減少、個別鄉鎮大學生村官黨支部黨員不足三人等實際，積極探索大學生村官管理新模式，建立全市大學生村官聯合黨支部。
以陣地建設為基，規范成立聯合黨支部。根據黨員大學生村官數量設委員3-7人，其中書記1人、副書記1-3人，組織委員、宣傳委員、學習委員等職位視黨員數量而定（可以兼任）。大學生村官聯合黨支部書記由黨員大學生村官擔任，并指定1名經驗豐富的鄉鎮（街道）黨（工）委副書記擔任名譽書記。黨員大學生村官仍將組織關系保留在其任職村（社區），接受任職村（社區）黨組織和大學生村官聯合黨支部的“雙重管理”，參加“雙重組織生活”。非黨員大學生村官列席或參加大學生村官聯合黨支部全部活動。
以作用發揮為本，明確支部功能定位。結合中心工作開展，科學設置大學生村官聯合黨支部活動內容和載體，充分發揮組織、教育、宣傳的職能，促進大學生村官綜合素質提升。定期開展特色鮮明的主題黨日活動，充分發揮政治引領作用，引導大學生村官為鎮村經濟社會發展建言獻策，發現、選樹、培育先進典型，做好宣傳推介工作，掌握大學生村官的思想、工作動態，注重輿情監督和引導，關注網絡等虛擬媒體對大學生村官工作的評價和建議，做好相關社情民意反饋，聽取多方意見和建議，進一步探索黨團共建，強化自我管理，督促相互約束，維護良好形象。
以制度機制為要，推動支部正常活動。制定相應的支部管理規章制度，明確黨員大學生村官參與聯合黨支部活動的相關要求，科學指導大學生村官開展各項工作。逐步建立“5+4”支部工作運轉模式，即大學生村官聯合黨支部每周一次集中學習，每月一次座談交流匯報會，每季度一次主題黨日或志愿服務活動、每半年一次述職評議和民主生活會，每年一次支部工作總結和黨員黨性分析報告會。大學生村官每人一堂“微黨課”，每人一篇“微調研”，雙月一次“微交流”，每季一次“微服務”，確保大學生村官聯合黨支部正常運作并發揮作用。
