疫情大考，重在基層，難在基層。茂名市貫徹落實中央、省委關于疫情防控工作的決策部署，著眼于2021年村級換屆，深入推進“頭雁”工程，以戰“疫”一線為考場，動員全市2899名村級候任干部積極投身疫情防控工作，在大考中淬煉政治品格，錘煉過硬本領，努力鍛造一支青年后備軍。
在“疫”考中淬煉政治品格。緊緊圍繞學習習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，把村級后備干部積極投身疫情防控作為鞏固深化主題教育的重要實踐。建立縣鎮村干部一對一結對“傳幫帶”制度，其中56名縣級領導干部參與，通過“七個一”形式，即開展一次談心談話、實地調研、言傳身教帶學、推送掛職鍛煉、政策業務輔導、專題交流座談、表現情況反饋等，加強政治引導和思想教育，引導村級后備干部經受“實打實、硬碰硬”的戰“疫”洗禮，在艱苦復雜的環境中錘煉意志和品格。如茂名濱海新區博賀鎮西葛村預備黨員、后備干部黃景成，長期堅持工作在基礎差、困難大、矛盾多的地區，且連續兩年考核被評為優秀。面對疫情，他除夕已返崗工作至今，白天進村入戶當好“政策宣傳員”；夜里與黨員、志愿者當好“治安聯防員”，發動廣大群眾群防群治。又如2019年被評為優秀，籍貫武漢的電白區水東街道觀海社區入黨積極分子、后備干部劉娟麗，雖然心系武漢的母親，但她堅信打好茂名的防疫戰，就是對家鄉最好的支援、對母親最好的盡孝。經統計，全市村級后備干部在疫情期間，503名黨員模范表率；449名入黨積極分子接受黨組織的考驗；27人遞交入黨申請書，主動向黨組織靠攏。
后備干部黃景成（左）向漁民宣傳防疫政策
在“疫”考中錘煉干事本領。建立“跟班學習+一線歷練”機制，組織村級后備干部到縣鎮兩級機關部門跟班學習一個月以上，結合網格化管理，推動其擔任村（社區）“五員兩助理”，通過系統性一線實踐鍛煉，不斷錘煉其獨當一面、解決實際問題的能力。一是當好參謀員。電白區小良鎮馬嵐村、嶺圩村后備干部楊曉敏、戴柯儒主動申請加入小良鎮疫情防控專班，協助鎮干部承擔起轄區內17個村（社區）疫情信息的收集匯總和分析研判，統籌對外宣傳和輿情應對。二是當好防控排頭兵。化州市南盛街道南盛社區東風路群眾籌劃年初三舉辦一場大型宴席，初期的勸導工作并不順利，后備干部李旭鵬卻主動接下“燙手山芋”，通過圖文并茂、上門講解鮮活案例等方式，成功勸停了這場聚餐。三是當好企業服務生。茂名濱海新區電城鎮沙尾村是總投資達400億“茂名建市60周年再出發”重大產業項目——烷烴資源綜合利用項目建設的主戰場，項目如期開工建設對我市統籌推進疫情防控和經濟社會發展工作意義重大。該村后備干部陳景林協助村“兩委”主動對接企業防控與復工的服務，加強鎮村、企業、群眾“點對點”之間的溝通聯系，并對該公司35名外地人員逐一排查，消除防控隱患。
后備干部韋國武（左三）為群眾代購
在“疫”考中涵養為民情懷。制定關于鎮村黨組織和黨員發揮“兩個作用”開展疫情防控26條工作指引，指導廣大村級后備干部把群眾“不能等的事”干起來，做到主動籌措物資、主動包戶服務、主動關心困難群眾，通過“三個主動”式聯系服務“真正同人民結合起來”。如茂南區公館鎮烏石垌村有一名湖北探親返鄉人員、三名湖南探親人員，對居家隔離有抵觸情緒。后備干部陳冠薪每天主動上門詢問生活需求，提供“清單式”購買日常用品等細致周到的服務，最終隔離群眾被他的誠意打動，安心居家隔離。又如信宜市東鎮街道禮圩社區后備干部韋國武主動充當居家隔離人員郭叔的管護員，每天與社區醫生上門服務，由于郭叔親屬住得較遠，韋國武還成了“代購員”，堅持每天送菜上門，郭叔贊賞他“這小伙很貼心，每天幫我買菜，這樣我就能安心隔離了”。再如高州市潭頭鎮高燈堡村后備干部蘇義輝，發現口罩嚴重短缺，感慨“我一個人戴口罩沒有意義，疫情防控是所有人的事”，自發捐贈5000副口罩投入一線緩解防控壓力。
后備干部蘇義輝（左）到潭頭鎮政府捐贈物資
在“疫”考中激勵擔當作為。樹立在艱苦復雜環境激勵擔當作為的選人用人導向，將村級后備干部日常表現和戰“疫”期間的工作實績納入年度考核范疇，其考核結果作為進退留轉的重要參考依據。強化政治激勵。縣鎮兩級組織部門成立聯合考察組，深入一線識別考察，挖掘宣傳典型事跡89人次，對疫情期間表現突出的，納入重點培養名單，為2021年村級換屆和基層組織規范建設儲備人才。目前，共選拔了781名村級后備干部進入村級“兩委”班子，其中支委471人，擔任黨組織書記13人、副書記59人。落實經濟待遇。市縣兩級共投入超過8000萬元落實村級后備干部的待遇補貼，目前人均每月2000元。鼓勵各地根據實際制定績效獎勵辦法，如電白區對表現優秀的每人獎勵5000元，對表現稱職的每人獎勵3000元，激發后備干部工作熱情。加強關心關愛。建立談心談話和全員培訓制度，各鎮街每年舉辦1-2次座談會或集體談話會，結對鎮村干部與后備干部談心談話1次，了解思想動態，幫助解決困難，鼓勵其保持良好作風；將村級后備干部納入干部培訓計劃每年全員輪訓，統籌安排其參加“村官大學生”培訓工程，接受學歷提升教育。
