蔡泳芳（左三）向游客講解紅色故事
“大家好，歡迎各位來到美麗的低冚村！我是村里的選調(diào)生講解員蔡泳芳，今天我將帶領(lǐng)大家探尋我們村的紅色足跡，暢游山水田園。”自2021年10月我到廣東省惠州市龍門縣永漢鎮(zhèn)低冚村擔(dān)任村書記助理以來，這句講解開場白已重復(fù)說了無數(shù)次。
初到低冚村正是金秋，我第一眼就被這個(gè)美麗的村莊深深吸引：烏油油的瀝青路、整齊的民居、金黃的稻田、翠綠的竹林，秋風(fēng)拂過，竹濤陣陣、流水淙淙，交織成韻，令人心曠神怡。村書記告訴我，低冚村2017年被定為廣東省第一批紅色村黨建示范工程建設(shè)點(diǎn)，用了近兩年時(shí)間打造紅色教育基地，隨著名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，來村旅游的人絡(luò)繹不絕。
“現(xiàn)在志愿講解員還是很緊缺，你工作之余能不能來幫幫忙？”聽到這，我既激動(dòng)又擔(dān)心。此前我從未接受過專業(yè)的演講訓(xùn)練，能否勝任講解員這個(gè)角色？村書記看出了我的顧慮，鼓勵(lì)我說：“年輕人腦子靈光，只要多看、多聽、多記、多練，就會(huì)越做越好的。”就這樣，我領(lǐng)到了到村鍛煉的第一個(gè)任務(wù)——擔(dān)任紅色講解員。
為當(dāng)好低冚村紅色故事的宣講人，我積極搜羅各方經(jīng)驗(yàn)材料加以總結(jié)，提煉出三條“學(xué)習(xí)經(jīng)”。首先是“向書本學(xué)”，每張圖片、每段文字、每件藏品背后都有一個(gè)鮮活的故事，“知其然又知其所以然”，才能喚起觀眾共鳴。于是我廣泛查閱和研讀黨史文獻(xiàn)、地方志、村史等資料，把原本五千多字的講解詞豐富擴(kuò)容到一萬余字。其次是“向前輩學(xué)”，基地里有兩名專職講解員，經(jīng)驗(yàn)豐富，我經(jīng)常觀察他們的表達(dá)方式和宣講技巧，不斷模仿他們講解時(shí)的動(dòng)作和表情。最后是“向觀眾學(xué)”，不少游客對黨史知識感興趣，會(huì)在游覽時(shí)提出各種問題和見解，一些知識盲點(diǎn)也可以從他們身上得到答案。
三條“學(xué)習(xí)經(jīng)”和村干部們的鼓勵(lì)，成了我快速進(jìn)步的“法寶”。白天，我一次次走展覽路線，把所有展板都拍下來，結(jié)合講稿背誦；晚上，我對著鏡子一遍遍練習(xí)神態(tài)和動(dòng)作，終于在一個(gè)月后迎來第一次正式講解。
還記得那天早上，天剛亮我就睡不著了，干脆穿戴整齊，提前到講解點(diǎn)等待，嘴里默背稿子，腦子里回憶著走位和手勢。面對游客，一開始我因?yàn)榫o張出現(xiàn)說話卡殼、身體僵硬等小狀況，但看到游客們認(rèn)真投入地聽著，我也逐漸進(jìn)入狀態(tài)，主動(dòng)與他們進(jìn)行眼神交流，講解也越來越自信流暢，最終順利完成了一個(gè)多小時(shí)的“首秀”。
如今，在無數(shù)次為省內(nèi)外游客講解的過程中，我還創(chuàng)新了“因人施講法”，如跟大學(xué)生們聊一聊基層工作趣事、向游客們推廣本村綠色生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品等等，大家每一次的點(diǎn)頭和認(rèn)同，都是鼓舞我繼續(xù)向前的動(dòng)力。
低冚村1.5公里長的紅色革命旅游路線，一磚一瓦、一草一木都是增強(qiáng)理想信念的生動(dòng)教材。兩年來，我從紅色故事的傾聽者變?yōu)橹v述者，沿著村里的紅色足跡，不斷汲取青春奮進(jìn)的力量。這段特別的經(jīng)歷，將是我人生路上難以忘懷的篇章。蔡泳芳
