朱捷（左）走訪村民了解民情。 （妙樂村村委會(huì)供圖）
從南京大學(xué)城市規(guī)劃專業(yè)畢業(yè)后，我回到家鄉(xiāng)四川成都。去年1月，我來到成都市蒲江縣壽安街道妙樂村，擔(dān)任村主任助理。
到村后敢于干事?lián)拢沁x調(diào)生職責(zé)所在。我立志要以十分的熱情、激情、感情投入到基層工作中。我常想，能用所學(xué)知識(shí)為鄉(xiāng)村發(fā)展做些什么、給村民帶來什么，這是一個(gè)“大話題”，若不能腳踏實(shí)地，就會(huì)成為空談。
到村后，我翻閱妙樂村村情資料、摸排村內(nèi)資源，逐漸熟悉基本村情。在常態(tài)化參與村內(nèi)環(huán)境巡查、交通安全勸導(dǎo)等工作外，我發(fā)現(xiàn)以耙耙柑為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的妙樂村，有大量沿省道和快速路擺攤零散售賣耙耙柑的需求，隨之而來是人員管理、環(huán)境治理、交通安全勸導(dǎo)等開展難的問題。
我們秉持“堵不如疏”的理念，提出營造以“柑橘宣傳—零散售賣—節(jié)慶活動(dòng)”為一體的“村口集市”想法，通過強(qiáng)化“耙耙柑”IP，形成村莊特色場(chǎng)景，助推鄉(xiāng)村發(fā)展。依托村莊沿線區(qū)域性道路擴(kuò)路改建契機(jī)，在跟街道、施工方不斷接洽后，我們將沿線合規(guī)設(shè)置柑橘攤位，納入道路交通規(guī)劃方案，有效破解鄉(xiāng)村治理難題。
村莊要可持續(xù)發(fā)展，不能只伸手向上要資源，更要積極開拓資源、鏈接資源。在街道支持協(xié)調(diào)下，我一方面主動(dòng)鏈接母校資源，與南京大學(xué)鄉(xiāng)村振興規(guī)劃營結(jié)成合作關(guān)系，一方面申報(bào)蒲江縣“首席顧問規(guī)劃師”以爭(zhēng)取資金支持。
去年7月，我們邀請(qǐng)規(guī)劃營10人團(tuán)隊(duì)駐地開展規(guī)劃實(shí)踐。在與村“兩委”干部、企業(yè)、村民深入溝通交流的基礎(chǔ)上，團(tuán)隊(duì)提煉特色產(chǎn)業(yè)耙耙柑、傳統(tǒng)民居和鐵路等形象，結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，創(chuàng)作出具有本土特色的可視化IP形象、村口景觀、景觀標(biāo)識(shí)體系和兒童友好社區(qū)建設(shè)等方案。以此為基礎(chǔ)，衍生形成柑橘特色帆布袋、扇子、果袋果箱等文創(chuàng)產(chǎn)品，上線“蒲小橘”“安妙妙”系列表情包。以特色文化IP凝練村莊文化符號(hào)，培養(yǎng)了妙樂村的“新氣質(zhì)”，也提高了村民對(duì)本村文化的感知與認(rèn)可。
目前，我們已完成村莊主要出入口宣傳標(biāo)識(shí)標(biāo)牌、標(biāo)志性景觀小品等建設(shè)工作，進(jìn)一步提升了村莊辨識(shí)度和美觀度。值得一提的是，這種“IP引領(lǐng)、場(chǎng)景營建、多元共治”理念，以及高校專業(yè)團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)村民參與美麗村莊建設(shè)全過程的營建方式，得到了街道認(rèn)可。街道希望從街道層面與南京大學(xué)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，成立鄉(xiāng)村振興規(guī)劃營壽安站點(diǎn)，以村為單位、由點(diǎn)到面，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)鄉(xiāng)村特色營建。
鄉(xiāng)村治理不是“獨(dú)角戲”，而是“協(xié)奏曲”，需要村干部與村民的“雙向奔赴”。我提出“以趣味活動(dòng)為引擎，凝聚村莊人氣”的構(gòu)想，以兒童趣味活動(dòng)、兒童共同行動(dòng)為杠桿，撬動(dòng)圍繞兒童的家庭和志愿者等行動(dòng)系統(tǒng)，建立“兒童為主、家庭支持、社工助力、村委支撐”的多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，為多元共治、村莊發(fā)展提供內(nèi)核動(dòng)力。
借助“首席顧問”資源優(yōu)勢(shì)，我們引入南大青年協(xié)會(huì)“建城童趣”公益資源，在妙樂村長(zhǎng)期開展兒童美育系列教育實(shí)踐活動(dòng)。去年7月以來，通過邀請(qǐng)村內(nèi)適齡兒童觀看視頻、聆聽講解、拼接模型等方式開展活動(dòng)12場(chǎng)。從最初參與人數(shù)不足10人到后面場(chǎng)場(chǎng)爆滿，以兒童活動(dòng)為紐帶累計(jì)吸引陪護(hù)家長(zhǎng)、黨員義工、志愿者等200余人次。
在參與村莊活動(dòng)中，村民們開始主動(dòng)了解社區(qū)服務(wù)事務(wù)，為后期村莊營建提供了資金、資源、人力等多種支持，讓村莊事務(wù)決策也更易接受、村莊治理行動(dòng)更易推行，為共建共治共享的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)播下了種子。
朱 捷
