“堅(jiān)持人才引領(lǐng)驅(qū)動，加快建設(shè)人才強(qiáng)國，堅(jiān)持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量”是二十大報(bào)告中對人才工作的重點(diǎn)要求。“人才強(qiáng)國”定大綱，培育人才要有方。習(xí)近平總書記在中央人才會議上強(qiáng)調(diào)，必須為人才松綁。“松綁”不僅要停留在物質(zhì)方面，更要注重精神層面。因此為人才營造安心舒心暖心靜心、識才愛才敬才用才的軟環(huán)境尤為重要。
營造人才發(fā)展軟環(huán)境，要以先進(jìn)的思想理論引導(dǎo)廣大人才同黨中央保持高度一致。將有關(guān)人才工作的重要論述內(nèi)化于心、外化于行，才能更好引導(dǎo)廣大人才樹牢“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。將人才政策推廣開來，讓廣大人才學(xué)策有道，保障有底，吃下能夠安心發(fā)展、安家立業(yè)的“定心丸”。讓廣大人才逐步提高對世情國情黨情的認(rèn)識，堅(jiān)定理想信念。“科學(xué)無國界，但科學(xué)家有祖國。”通過集中舉辦高層次人才愛國主題精神學(xué)習(xí)會，在人才們的相互學(xué)習(xí)與交流中，自然而然生發(fā)出一批可看可知、可比可學(xué)的先進(jìn)典型，讓榜樣的力量感召更多人才投身社會建設(shè)，有利于形成“天下英才盡入轂中”的良好態(tài)勢。
營造人才培育軟環(huán)境，要有針對性地關(guān)心關(guān)愛科研人才。加快構(gòu)建新發(fā)展格局，加強(qiáng)科技自立自強(qiáng)步伐，尤其要注重建設(shè)有利于人才尤其是高層次科研人才成長的軟環(huán)境。就目前來看，培養(yǎng)人才有效發(fā)展的生態(tài)環(huán)境仍存在困境。科研人才需要較為寬松的研究環(huán)境，但科研管理效率不高、科研人才待遇水平亟待提升。經(jīng)費(fèi)管理耗時多、科研人才工作壓力大、項(xiàng)目結(jié)題戰(zhàn)線長等問題長期存在。針對種種“卡脖子”難題，更應(yīng)持續(xù)創(chuàng)新科研人才發(fā)展體制機(jī)制，以“軟對策”柔性撫才。分層建立人才發(fā)展隊(duì)伍，努力培育梯次結(jié)構(gòu)合理、種類齊全的復(fù)合型人才團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)管理凝聚力。創(chuàng)新科研組織方式，《人才規(guī)劃》對標(biāo)“四個面向”，為培育人才的軟環(huán)境營造提供思路。可以通過“人事結(jié)合”，聚焦重大科研任務(wù)，多方面提供讓人才“挑大梁”“擔(dān)主角”的機(jī)遇，既能釋放人才干事創(chuàng)業(yè)的熱情，又能讓人才在解析任務(wù)中逐步增長才干。
營造人才培育軟環(huán)境，要從優(yōu)化人才管理模式上下功夫。積極優(yōu)化人才考核評價機(jī)制，大力提升人才項(xiàng)目管理水平，為人才減負(fù)松綁，減少人才在績效考評上消耗的時間和精力；又要堅(jiān)持定性評價與定量評價相結(jié)合原則，按照職業(yè)性質(zhì)、崗位需求等為標(biāo)準(zhǔn)分類，建立健全科學(xué)合理、各有側(cè)重的人才評價體系和動態(tài)調(diào)整機(jī)制，逐步推動評價機(jī)制從“評什么干什么”發(fā)展成為“干什么評什么”。持續(xù)推進(jìn)人才對項(xiàng)目決策、經(jīng)費(fèi)使用、成果收益分配的自主權(quán)，以強(qiáng)勁動力推動每一次人才創(chuàng)新都能“擲地有聲”，有力培養(yǎng)一批能夠真抓實(shí)干的領(lǐng)軍人才，讓眾多青年才俊創(chuàng)新創(chuàng)造的活力源泉能夠充分涌流。
將培育人才的“真金白銀”用之有道、行之有效，關(guān)鍵看人才培育軟環(huán)境的生態(tài)打造。營造人才培育軟環(huán)境的目的在于，不僅要讓人才有“立錐之地”，更要讓人才有“用武之地”、有“騰飛之地”。鯤鵬直上，起于滄溟。建好安置人才心靈的港灣，人才培育工作定能未來可期。（河北省秦皇島市撫寧區(qū)茶棚鄉(xiāng) 供稿）
