鄉村振興，“頭雁”領飛。安徽省蕪湖市積極探索打造“振興講堂”“振興實訓”“振興考評”系列品牌，建立起“理論+實踐+評價”的農村基層干部鄉村振興主題教育培育體系。去年以來，全市共有4600多名村“兩委”干部，930多名后備力量通過授課培訓、實踐鍛煉、擂臺比武，提升了在鄉村發展、建設、治理方面的能力和水平。
“振興講堂”，
村干部共聽一堂課
“我們把黨組織領辦合作社作為有力抓手，走產業化、規?；Z油種植路?，F在我們村已從一個村集體欠賬70余萬元的‘白條村’變為收入超50萬元的經濟強村……”在市委組織部去年舉辦的第5期“振興講堂”上，灣沚區六郎鎮咸保村村書記許宗保在臺上“傳經送寶”，學員們聽得認真。
蕪湖以“共聽一堂課、共謀大振興”為主題，由市委組織部設立“振興講堂”，每2個月舉辦一期，主要邀請鎮村兩級書記登臺授課，市縣鎮村四級視頻連線互動，每次在線觀看人員達4000余人。
“講師選拔有一套嚴格的標準。”據市委組織部副部長尹義府介紹，按照“政治強、業務精、作風好”的標準，通過個人自薦、組織推薦和點名邀請等方式，從鎮村書記、機關干部、院校學者等中廣泛征集“振興教師”。目前全市已建立72人的市級師資庫。
講堂講什么，基層說了算。每次開課前，市縣鎮三級收集基層授課需求，然后定制“菜單”，以“授課+交流”“共性+個性”“線上+線下”的形式，將課堂開到“紅色基地”“田間地頭”“電商中心”，確保培訓學員坐得住、聽得懂、用得著。為保證授課效果，每期培訓結束后，還會對學員進行政治理論和業務知識測試。不合格考生不得頒發結業證書，并將結果反饋至各縣（市、區），作為干部選拔任用的重要參考。
“通過培訓，有針對性地解決了在實用技術、銷售技巧等方面遇到的問題，讓我們不出村就能學到真本領?！辈簧倩鶎痈刹拷涣髁怂麄兊膶W習體會。
“振興實訓”，
村書記赴長三角跟班
炒米糖、打年糕、做粑粑、炸圓子……兔年春節假期，南陵縣煙墩鎮靄里村里游人如織。依托好山好水好風光，靄里村大力發展鄉村旅游業，從前偏僻的小山村成為了網紅打卡地，村民們紛紛開起農家樂，變身店掌柜。
“靄里村有大小農家樂34家，帶動200多人就業，經濟發展、村容村貌在全縣排名靠前，全村老百姓的榮譽感、歸屬感都挺強的?！贝鍟泧绖僬f，“可到外面學習以后才發現，我們眼界太窄、差距太大?！眹绖俦砬閲烂C起來。
去年，蕪湖開展“選派鎮村干部赴先發地區開展振興實訓”工作，嚴勝來到浙江省長興縣水口鄉顧渚村跟班學習，“顧渚村面積為18.8平方公里，僅是靄里村的二分之一，卻有農家樂和民宿487家，每天有近1萬名游客到村，這些發展數字給了我很大震撼?！眹绖僬f。
實訓結束后回到村里，嚴勝第一時間組織村干部開會，謀劃產業升級?！爸挥胁粷M足于現狀，主動對標學習，村子發展才會越來越好，人氣越來越旺?！彼f。
為學習蘇浙滬先發地區農村黨建的先進經驗，提升鎮村干部抓黨建促鄉村振興的能力，蕪湖與浙江大學合作，選派優秀村黨組織書記赴長三角地區進行跟班實訓。村書記先在浙江大學進行1周理論培訓，然后到長興縣的各個村跟班實訓3周，擔任村書記助理。
去年，蕪湖共有16名村書記參與了實訓。學員實訓結束后，要結合實際至少撰寫1篇調研報告，至少制定1項務實管用的工作制度，向縣級黨委、政府至少提交1條工作建議，在市縣鎮村四級層面至少分享1次心得體會，幫帶軟弱渙散村黨組織至少1個。
“振興考評”，
倒逼村書記曬績比拼
為提升全市村書記的履職本領，蕪湖開展“擂臺比武”活動，組織村書記同臺“打擂”，“亮招式”“曬成長”。
“有些村書記會干不會說，有些村書記工作思路閉塞，我們通過比賽的形式倒逼大家干起來動起來，有效形成全市村黨組織書記兌承諾、做表率、謀發展的良好工作局面，營造‘不比條件比干勁，不比基礎比發展’的濃厚氛圍?！币x府介紹，去年蕪湖共開展“擂臺比武”預賽、決賽32期，492名村干部“曬績比拼”。
在南陵縣三里鎮輞峰村工作20余年的村書記黃田勝，帶領村民發展特色種植業，創新探索“黨小組之家”建設，有效提高基層黨組織的凝聚力。2021年，通過資格篩選、推優選薦、三級聯審等程序，黃田勝進入煙墩鎮政府領導班子，近兩年來分管工作成效明顯，煙墩鎮也獲得2021年市級人居環境示范鎮。
打破村干部晉升“天花板”，是蕪湖加強村干部隊伍建設的一項有力抓手。去年以來，蕪湖加大從優秀村黨組織書記中定向考錄公務員、招聘事業編制人員力度，對德才兼備、實績突出的村正職，選拔掛任鎮街領導班子。
